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2011-07-27 等价交换 |
| “人没有牺牲，就什么都得不到，为了得到想要的东西，就必须付出同等的代价”。这就是所谓的“等价交换”，我坚信这就是真理。 | |
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2011-07-27 如何看待数学这个“鸡肋” |
| “食之无味，弃之可惜”。这句形容鸡肋的话用到数学的头上挺恰当的。 | |
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2011-07-27 跨越泥泞 |
| 学数学，也许从小学到初中还能一帆风顺，却说不定高中的第一次考试就会让你哭。 | |
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2011-07-27 会当凭己力 一览雨后虹 |
| 置身于数学的殿堂，我深深地感到了自己的渺小，有一种无以言表的空旷感，我不知所措。 | |
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2011-07-27 数学一点点地影响着我们 |
| 数学领域本是奇妙无穷的，是不会让人感到枯燥乏味的。然而，现在我们对它感到枯燥了，感到乏味了 | |
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2011-07-27 学数学就像吃苦瓜 |
| 从小学到初中，再到高中，我们的主科总是离不开数学。从1加1等于2，到概率、解析几何，在到微积分，数学的难度也在逐渐增加。 | |
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2011-07-27 心灵超越 |
| 数学……铺天盖地的数字、定理，整齐刻板的步骤，大量繁杂的计算。 | |
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2011-07-27 石桥、路口以及我所梦想的素质教育 |
| 我们在并不宽敞的教室中体验着理想摔门而去的绝望，那些我们或许讨厌却必须面对的学科，是那么惨烈地融入我下意识的反抗中。 | |
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2011-07-27 数学在折磨中进步 |
| 小学时有不少让我骄傲的事，数学不错就是其中之一。正因为有这种感觉，自己上初中、高中时学数学不是很认真，结果导致数学水平不断降低 | |
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2011-07-27 学好数学 |
| 问学生，数为何物？直叫人生死相许。朝夕相伴做习题，究竟得分几许？ | |
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2011-07-27 得数学，得天下 |
| “得理科，得天下，而数学是理科之王，我们便可将理科这个词用数学取而代之……” | |
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2011-07-27 数学，多想唤你一声朋友 |
| 我还在娘胎里，命运就被安排好了，这辈子注定要和数学成死对头。然后，战败，败得一塌糊涂。 | |
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2011-07-27 数学难易寻根 |
| 数学的难易，从来都是一个焦点。面对数学，无论是学习成绩好的还是差的都那么不禁悚然动容…… | |
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2011-07-27 数学——我的诤友 |
| 我早已想写一些文字，来纪念这伴随自己十余年的朋友，并非为了别的，只为了在最艰苦的日子中给自己轻松一下，或是说为自己点亮一盏灯。 | |
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2011-07-27 数学学习——开口向上的抛物线 |
| 有人说数学很简单，只要你灵活运用公式。可又有人说，数学学习很复杂，简单的几个数字，却可以组成成千上万的复杂问题，让人难以捉摸。 | |
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2011-07-27 数学，有时欢笑有时愁 |
| 学习数学不是一天两天了，对数学的认识，似乎总是找不到适合自己的想法和切身感受的形容词。 | |
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2011-07-27 数学，虽恨犹怜 |
| 大概从三岁起，父母便开始教我数数字，最简单的就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这十个阿拉伯数字了，于是乎，我学会了加减乘除。 | |
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2011-07-27 数学——让我欢喜让我忧 |
| 一门学科的魅力之所在，最大的原因就在这儿了——让我欢喜让我忧。其实，说实话，数学这门学科让我忧远远大于喜，也可以这么说 | |
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2011-07-27 他——可怕、可恨，又可爱 |
| 他，长得不丑，却让人觉得可怕；他，名字并不古怪，却听起来可恨；他，若被你发现其中的奥秘，却又是那么可爱。 | |
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2011-07-27 透视数学 |
| 数学本应是有趣的，可现在我所认识的数学实在是提不起我的兴趣，它无非就是五个字母，maths——m——a—— t——h——s。 | |
